Zeg het met een spelletje!

Wiskunde is voor vele leerlingen nog een struikelblok. Als je kinderen vraagt waaraan ze denken als ze het woord ‘wiskunde’ horen, krijg je vaak de antwoorden: “Het is te moeilijk, saai, …”. Er zijn steeds meer kinderen die moeilijkheden ondervinden bij dit vak.
Hoe vervelend is het ook niet wanneer je steeds werkjes terugkrijgt waar slechte punten op staan. Je zou voor minder de moed laten zakken.
Het resultaat: kinderen gaan minder oefenen waardoor ze nog zwakker worden in rekenen. Voor mijn paper heb ik onderzocht hoe het anders kan, we stelden ons de vraag: 'Waarom zouden we wiskunde niet kunnen inoefenen met een spelletje?' 
Dit zijn de spelletjes die we voor het 3de en 4de leerjaar gemaakt hebben. 

Spelletjes voor het 3de en 4de leerjaar

'Trivial persuit'
Kloklezen, rekenen met breuken, bewerkingen, getallenkennis & vraagstukken zijn verschillende categorieën voor dit bordspel. Het is gebaseerd op de gewone trivial persuit. Telkens wanneer je op een kleur komt (bv. rood), neemt je tegenspeler de bijhorende vraag (rood). Je moet dan de vraag beantwoorden, kladblaadjes zijn toegestaan. Je verdient een taartstuk als je op een gekleurd driehoekje komt en de vraag goed kan beantwoorden. 

'Het Eurospel'
Leren betalen is toch ook wel een must, daarom dit eurospel. Telkens als je op een vakje kanskaart komt, krijg je de kans om een typisch streekproduct uit één van de eurolanden te kopen. Het geld stop je in de pot. Wie op het spaarvarkentje komt, krijgt de inhoud van de pot, en kan dan weer wat meer kopen. Het is de bedoeling zoveel mogelijk kanskaarten te kopen.

'Memory'
Deze breukenmemory stelt de breuken grafisch voor, maar ook als breuk. Het is de bedoeling om van elke breuk, zijn grafische voorstelling te zoeken. Enkele andere varianten zijn met procenten en kommagetallen, die je eveneens kan laten linken aan de breuken.



'Stop de klok'
Wat heb je nodig, een klok waarvan je de wijzers kan verzetten en kaartjes met het uur. Op de voorzijde de analoge klok, en op de achterzijde het digitale uur.
Wat moet je doen?
- Zet het digitale uur op de analoge klok.
- Noteer het uur digitaal.

'De rekenslang'
Kom je op een gekleurd vakje, beantwoord dan de bijpassende vraag. Er zijn verschillende bewerkingen +, -, x en : tot 1000.
Een kladblad kan wel handig zijn!

Spelletjes zijn leuk voor kinderen, zelfs rekenspelletjes! Natuurlijk geldt dit ook voor andere vakken. Spelletjes zijn van alle tijden, en spreken kinderen aan. Als je iets moet inoefenen is het altijd leuker als het op een speelse manier kan!