Daarom zetten we op onze blog leuke ideetjes voor het aanbrengen en het automatiseren van splitsingen.
Maak eens een eigen splitsmolen!
Bedoeling: Een kind bedekt één van de gaten van de molen. Daarna laat hij een opgegeven aantal knikkers in de splitsmolen vallen en zegt bv. de zin: vijf kan ik splitsen in één en vier. Het kind controleert zijn/haar antwoord door haar hand die een vak van de splitsmolen bedekt, eraf te halen.
Maak eigen splitskaartjes!
Bedoeling: Deze kaartjes kan je vouwen en is ideaal voor het automatiseren van splitsoefeningen. Je laat het bovenste getal zien en daarna één van beide vakken. Vijf kan ik splitsen in vier en ...
Kinderen vinden deze manieren enorm fijn. Het klasgevoel wordt ook groter als ze allemaal het antwoord correct hebben. Het is ook voor hen een uitdaging, wanneer de oefeningen sneller op elkaar volgen.
Liefs,
Biepje
Geen opmerkingen:
Een reactie posten